农业机械使用与维护专业人才培养方案（农业机械维修方向）

  一、培养目标
本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美等方面全面发展的，适应汽车生产、运行、服务、管理第一线需要的，具有汽车营销与服务行业相应岗位必备的理论基础知识和专门知识，具有较强的汽车技术服务、汽车销售、汽车整车维护与保养、汽车美容、汽车企业技术管理能力，掌握机械与电子技术的基本知识和相关技能，具有良好的职业道德、创业精神和健全的体魄，能从事前台接待、汽车配件经销、保险、索赔、评估、汽车维修保养等工作，从事汽车配件销售与管理、售后服务等营销业务及
其它基层管理工作，也可以从事工程机械等其它机电产品销售与技术服务与管理等工作的高素质技能型专门人才。
本专业培养模式分四个阶段：第一阶段为文化素质和专业基础教育阶段，达到拓宽学生文化基础，掌握专业基础课和一些专业课的培养目标；第二阶段为工学结合教育阶段，达到适应社会和完善学生素质结构的培养目标；第三阶段为提升专业技能阶段，达到强化技能和综合素养提高的培养目标；第四阶段为创新立业教育阶段，通过本专业定岗实习及毕业设计等实践教学环节的实施，达到培养“技术岗位型”高素质技能型人才的目标，为学生就业打下良好基础并创造优势。四个阶段充分体现“以学生为根本，以素质为基础，以能力为主线，以就业为导向，走产学研结合之路”的人才培养模式。
二、招生对象与学制
1、招生对象：应届初中毕业生
2、学制 ：全日制三年
三、人才培养规格要求和知识、能力、素质结构
（一）学生毕业后的工作范围
农业机械使用与维护专业毕业生主要面向汽车维修企业、汽车销售企业、保险公司等汽车售后服务企业，毕生就业面从原来的汽车维修，拓展到汽车由制造厂及出厂后的所有需要汽车专门知识的领域。可从事的职业岗位有：
1、汽车维修及维修业务接待；
2、汽车整车及配件销售；
3、汽车制造、装配；
4、汽车美容装潢；
5、汽车调试、质量控制；
6、汽车市场开发；
7、汽车物流、金融管理；
8、事故车估损；
9、汽车保险理赔、车险查勘；
10、二手车鉴定评估与置换。
（二）人才培养的知识结构
1、掌握高级汽车营销技术人员所必需的文化基础知识和本专业的理论基础知识；
2、掌握汽车结构和基本工作原理，完成向客户宣讲及说明的工作；
3、掌握营销的基本理念和原理等知识，运用相应的汽车知识，完成汽车制造厂、汽车销售服务企业的营销计划制定和营销计划实施等工作；
4、掌握汽车配件的计划、调拨、库管和出入库等知识，完成汽车销售服务企业的配件管理工作；
5、掌握相应的二手车收购和销售知识，借助相应的工具，能够完成二手车的评估和置换等工作；
6、掌握汽车维修检测的基本知识，借助相应的维修工具和设备，完成汽车相关产品的销售工作；
7、掌握推销的相应技巧，借助汽车及其附属产品，完成汽车、配件、设备和工具的推销工作；
8、掌握汽车保险和理赔的理论知识和实践技能；借助相应的工具和设备，完成保险营销和事故现场查勘理赔等工作。
9、掌握电子商务的相关知识，通过网络完成汽车及其相关产品的营销工作；
10、掌握本专业要求的计算机知识，运用相应的专业软件，在计算机上完成相应的营销计划和推广工作；
11.掌握本专业要求的专业英语知识，运用相应的翻译工具，能够对汽车营销专业英语资料进行阅读、书面翻译、简单口译等能力；
12.掌握一定的企业管理知识，借助相应的媒介，完成汽车制造及销售服务企业的管理等工作。
（三）人才培养的能力结构
1、基本能力
（1）、学会社会交往能力，具有良好的人际交流能力；
（2）、具有必备的文化基础知识，德、智、体、美等方面全面发展，具有良好的政治思想品质和职业道德；
（3）、具有吃苦耐劳的精神、遵守劳动纪律的能力；
（4）、爱岗敬业精神，具有开拓意识、创新精神、爱岗敬业、不断进取；
（5）、具备良好的团队协作精神与合作能力；
（6）、责任感，具有优良的工作作风和认真的学习态度；
（7）、具有良好的语言和文字表达能力和社会沟通能力。
2、方法能力
(1)、具有制定出切实可行的工作计划,提出解决实际问题的方法的能力；
（2)、具有对新知识、新技术的学习能力,通过不同途径获取信息的能力，以及对工作结果进行评估的能力；
(3)、具有全局思维与系统思维、整体思维与创新思维的能力；
(4)、具有决策、迁移能力；能记录、收集、处理、保存各类专业技术的信息资料。
3、核心能力
（1）、具备汽车市场分析和营销策划能力；
（2）、具备汽车商务的综合业务能力；
（3）、具有汽车售后服务业务工作能力；
（4）、具有汽车保险与理赔的业务工作能力；
（5）、具有汽车置换的鉴定和评估能力；
（6）、具有汽车信贷业务工作能力；
（7）、具备正确进行整车及主要机械部件的拆卸、装配、调整及维护、修理作业的能力；
（8）、具备进行常用汽车电气设备的检测和维护能力；
（9）、具备汽车维修企业技术管理或现代物流技术管理的能力。
（四）人才培养的素质结构
1、思想道德素养
（1）具有强烈的爱国主义精神，树立正确的世界观、人生观和价值观；
（2）树立遵纪守法、遵章守纪的法制观念；
（3）树立诚信意识和责任意识，有良好的社会责任感和使命感。
2、职业素质
（1）有良好的职业道德和敬业精神，有良好的社会实践能力和社会适应能力，能吃苦耐劳、踏实肯干的工作精神；
（2）具有良好的学习能力和自我发展能力；
（3）具有良好的技术应用能力和素质；
（4）食品生产规范操作，具有较强的安全和环保意识。
3、人文科学素质
（1）掌握一定的科学知识、科学理论和科学方法，具有一定的逻辑思维能力和创新能力；
（2）具有良好的文学艺术修养和文化品位，有健康的人文科学素质；
（3）具有良好的审美修养、审美能力，具有高雅的生活情调，广泛艺术情趣；
（4）具有良好的人际交往、协作、沟通、组织能力，有良好的团队意识，热爱生活，朴素自然，待人真诚，处事平和大方。
4、身体心理素质
（1）具有一定的体育和军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，受到必要的军事训练，达到国家规定的大学生体育合格标准，具备健全的心理和健康的体魄。
（2）身心健康，具有良好的心理调控能力；具有积极的情感、意志、性格；
（3）具有健康的生活方式和良好的卫生习惯、生活习惯。
四、课程设置
（一）公共基础课
1、思想道德修养与法律基础：本课程包括两部分内容。通过思想道德修养的学习，使学生能用辩证唯物主义和历史唯物主义的思想观点认清形势，明确使命，树立坚定的共产主义信念和正确的世界观、人生观、价值观；用“为人民服务”的思想宗旨和“集体主义”的道德原则作指导，加强社会公德、职业道德和家庭美德的修养，使学生成为思想过硬、道德高尚的社会主义接班人。法律基础旨在对学生进行有关法律知识的教育其主要任务是使学生了解和掌握与自己生活密切相关的法律基本知识，增强法律意识，树立法制观念，提高辨别是非的能力；不仅做到自觉守法，依法办事，而且能积极运用法律武器维护自身合法权益，依法同各种违法犯罪行为作斗争，成为具有较高法律素质的公民。
2、中国特色社会主义理论：通过对毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论的课程教学，使学生明白马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想是一脉相承的科学体系，邓小平理论和“三个代表”的重要思想是当代中国的马克思主义体系；了解毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想形成的历史背景和主要理论观点，理解和掌握“解放思想，实事求是，与时俱进”的深刻内涵。增强学生对党的路线、方针和政策的理解，自觉地投身全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面的伟大实践中。
3、就业指导与创业教育：本课程的目的是为了使学生能够拓展视野，了解就业与创业的有关知识，掌握必要的就业政策和就业技巧，增强参与竞争和承受挫折的能力，确立高尚的职业理想，树立正确的择业与创业观念，培育健康的就业与创业心理，正确地选择职业或自主创业，成功地走向社会。
4、职业生涯规划：本课的主要目的是帮助学生正确认识国家的政治、经济形势，以及国家改革与发展所处的国际环境、时代背景，正确理解党的基本路线、重大方针和政策，正确分析社会关注的热点问题，激发学生的爱国主义热情，增强其民族自信心和社会责任感，把握未来，勤奋学习，成才报国。
5、大学英语：主要讲授英语词汇和英语语法知识、应用性短文、信函的撰写知识，了解日常生活实用交际英语，培养学生英语语言知识和基本语言技能，并达到大学英语三级标准。
6、高等数学：主要讲授微积分、概率统计等知识，提高学生的抽象思维、逻辑推理与工程运算能力，为后续课程学习打下数学基础。
7、工程数学：主要讲授概率与统计和线性代数，其中线性代数有行列式、向量、线性方程组等；概率与统计包含概率论的基础知识、条件概率与事件的独立性、随机变量及其分布、二维随机变量及其分布、随机变量的函数及其分布、随机变量的数字特征、统计基础、统计量和抽样分布、参数估计、假设检验；
8、体育：主要讲授体育理论、体育运动技能知识，增强学生的身体素质，并达到规定的体育锻炼标准。
9、计算机应用基础：主要讲授计算机的基本原理以及相关的基本知识和操作技能，掌握WINDOWS、WORD、EXCEL、POWRPOINT等软件操作，了解网络的基本知识和基本操作，使学生具备基本的文字处理能力和上机操作能力。
（二）专业基础课
9、汽车文化
①理论知识：主要介绍汽车的民族性，汽车的诞生与发展史、现代汽车的基本结构与工作原理、现代汽车新技术、著名汽车公司（品牌）、汽车与社会、汽车时尚等有关汽车文化及未来汽车发展的知识。通过本课程的学习使学生了解到汽车技术是构成和发展汽车文化的物质基础，汽车品牌对汽车文化所起的直接作用，现代汽车技术的发展如何体现了人们对生活品质的要求。
②实践技能：了解和掌握汽车的发展历程和未来发展趋势；提高汽车鉴赏能力
10、机械制图
①理论知识：讲授机械制图的基本知识及基本技能，点、线、面、体的投影，轴测图画法，机械零件图和装配图的画法，工程制图的国家标准，尺寸、公差、表面粗糙度的标注，标准件简化画法和实物测绘方法。熟悉AutoCAD软件的基本命令、基本操作和技巧应用，掌握机械零件(二维及三维图形)的计算机绘图方法。注重加强手工绘图与计算机制图能力的训练与培养。
②实践技能：手工绘图、徒手测绘训练，加强CAD上机训练，并积极引入三维CAD绘图训练，且引导有能力的学生参与到教改研究活动中
11、电工技术
①理论知识：电路基本分析方法；单相、三相交流电路；电路的暂态相应；变压器、常用交流电动机；常用交流电动机继电器接触器控制、安全用电技术和节约用电
②实践技能：阅读电气控制电路图；常用电子元器件在生产实际中的应用
12、电子技术
①理论知识：半导体器件的基本知识、基本放大电路、反馈放大电路与功率放大电路；直接耦合放大电路和线性集成电路、直流电源、数字电路基础；逻辑门、组合逻辑、时序逻辑电路
②实践技能：阅读电气控制电路图；常用电子元器件在生产实际中的应用
13、汽车机械基础
①理论知识：汽车常用材料；平面构建的静力分析和动力分析；构件承载能力分析；轴系零部件；常用机构；机械传动；液压传动
②实践技能：加深对汽车零部件的认知能力
14、汽车使用技术
①理论知识：内容包括：车辆利用和管理指标，汽车综合使用性能的评价，汽车技术状况，汽车技术管理，汽车在特殊条件下的使用，汽车运行材料的合理使用，汽车公害和控制等。
②实践技能：周围汽车技术使用的基本理论和应用技术
（三）核心专业课电工技术
15、汽车发动机构造与维护
①理论知识：发动机总体构造；曲柄连杆机构、配气机构、燃料供给系统、冷却系、润滑系、结构与检修；发动机装配、调整及大修竣工验收
②实践技能：熟悉发动机及其附件；具有发动机装配、调整及大修竣工验收的能力
16、液压与气动技术
①理论知识：本课程讲授液压传动与气压传动的工作原理及其组成、图形符号、控制方式；液压油液的特性与选择、液压流体力学基础；常用的液压与气动原件的工作原理及结构；液压与气动基本回路的工作原理与设计，简单液压系统的故障维修
②实践技能：典型液压与气动系统分析与计算、简单液压系统的故障维修。
17、汽车底盘构造与维修
①理论知识：主要内容有汽车底盘概述和安全生产、离合器、手动变速器、自动变速器、无级变速器、万向传动装置、驱动桥、车架和悬架、车轮与轮胎、车桥、机械转向系、动力转向系、四轮转向系、汽车制动系、汽车防抱死制动系统及驱动防滑系统
②实践技能：认知底盘各零部件；具有故障分析和排除的能力
18、汽车金融服务
①理论知识：汽车金融的科学含义、国内外汽车金融的发展历史和基本运作规律；汽车金融公司及其融资的基本理论；汽车消费信贷的概念、种类、风险防范、法律实务，汽车保险与理赔；汽车文化、汽车租赁、汽车置换、汽车维护修理等其他汽车金融赢利模式。
②实践技能：汽车金融信贷的实际运作
19、汽车电器设备与维修
①理论知识：电源系统；起动系统；点火系统；照明、信号、仪表报警系统；汽车辅助电路；汽车空调；汽车局域网路
②实践技能：正确识读汽车电路图的能力；汽车电器设备、局域网络故障诊断与排除的能力
20、汽车自动空调
①理论知识：汽车空调的基础知识；汽车空调主要部件的结构与工作原理；汽车空调制冷系统的温度控制；汽车空调通风、暖风与配气系统；控制电路的工作原理及分析方法，以及各类微电脑控制系统的基本组成、结构特点和工作原理
②实践技能：汽车空调系统的检修、维护方法和技术规范
21、汽车故障诊断与维修技术
①理论知识：汽车检测与诊断基础知识;发动机检测与故障诊断;自动变速器的检测与故障诊断;汽车底盘的检测与诊断;汽车的检测与诊断;汽车电器系统检测与诊断
②实践技能：掌握汽车故障诊断的一般方法，能熟练利用各种检测设备进行汽车故障的排除。
22、二手车鉴定评估
①理论知识：汽车评估概述、旧机动车的鉴定估价、旧机动车交易保险公估基本知识等。
②实践技能：旧机动车交易的基本程序、相关的法律法规，掌握旧机动车鉴定估价的基本方法
23、汽车维修企业管理
①理论知识：主要内容包括：汽车维修企业概述、汽车维修企业生产管理、汽车维修企业技术管理、汽车维修企业的质量管理、汽车维修合同的管理、汽车维修企业物资与设备的管理、汽车维修企业人力资源管理、质量管理体系认证和5S管理、汽车维修企业财务管理。
②实践技能：能应能利用有关理论和方法，分析和解决管理中的具体问题
24、汽车市场营销
①理论知识：主要讲授汽车营销的基本知识、基本原理与技能，顾客购买行为分析的基本方法与技能，服务顾客的基本知识与技能，以及作为一名营销主管带领团队开展汽车推销、汽车展厅销售、汽车区域销售管理、汽车大客户推销、汽车市场策划活动等工作所需的基本知识及业务技能等
②实践技能：综合应用用户体验能力、客户交流能力、营销活动策划能力、顾客购买行为分析能力、资源利用能力等的基本素质。
25、机动车辆保险
①理论知识：汽车保险基础知识；机动车交通事故责任强制保险；机动车商业保险；汽车承保实务；汽车理赔实务；事故车俩的损伤评定；汽车保险与理赔的智能化技术；
②实践技能：能从事机动车辆承保每个环节的工作
26、汽车消费心理学
①理论知识：阐述了汽车消费者的需要与动机、汽车消费者的情绪、情感与态度、汽车消费者的认知心理、汽车消费者的群体心理等内容，分析了政治、经济、文化、科技等因素对汽车消费的客观影响，介绍并分析了4S店内汽车营销专业相关岗位的职责以及相关人员对消费者的心理影响，论述了汽车品牌、价格、广告、服务等因素与汽车消费的关系，阐述并分析了汽车消费者的购买行为模式、类型、过程及汽车消费者的满意度与忠诚度问题
②实践技能：有关理论和方法的综合应用。
27、汽车检测技术
①理论知识：主要讲授汽车综合性能检测的布置类型，汽车检测仪器设备的使用；汽车前照灯的检测及对检测结果的分析；汽车底盘主要性能的检测及结果分析；汽车环保性能检测及结果分析；汽车发动机功的检测及结果分析；汽车安全性能检测与结果分析。
②实践技能：提高学生对汽车安全性能，环保性能和整车技术性能状况进行评价的能力；培养学生对汽车安全性能，环保性能和整车技术性能检测仪器的使用能力。
（四）专业选修课
28、经济学基础：主要讲授的内容为：经济学基础知识、现代经济中的市场与政府、供给与需求的基本规律、供给与需求的基本原理、供给和需求的应用、需求和消费者行为、生产和企业组织、成本分析、完全竞争市场分析、不完全竞争及其极端形式（垄断）、寡头和垄断竞争、不确定性和博弈论、市场如何决定收入、劳动市场、土地和资本、比较优势和贸易保护主义、政府税收与支出、环境保护、效率与公平、宏观经济学概述、消费与投资、经济增长的理论、保持价格稳定。
29、商贸谈判与服务礼仪
①理论知识：谈判的信息搜集和事前准备工作；谈判的过程控制和结局处理；掌握推销心理与模式、客户选择与接近；掌握洽谈成交，异议处理及商务谈判技巧；个人礼仪、公共礼仪、交往礼仪、应酬礼仪、聚会礼仪、餐饮礼仪。
②实践技能：谈判的信息搜集和事前准备工作的意识；具备谈判的过程控制和结局处理的能力；有商务谈判技巧
30、会计基础
①理论知识：成本会计的基本理论和基本方法；材料费用、人工费用、辅助生产费用、制造费用等的归集与分配；品种法、分批法、分步法等产品成本计算方法，正确计算出产品成本；熟练编制成本报表，并进行相关成本分析。
②实践技能：能进行凭证的填制、账簿的登记、财产清查、会计报表的编制等
31、汽车美容
①理论知识：主要讲授清洗、打蜡、镀膜、特殊污渍处理等汽车表面美容护理；漆面失光、漆面划痕、漆面抛光、漆面修补涂装等漆面美容护理；文字与图案的涂装、汽车车身贴饰、汽车玻璃贴膜、导流板和扰流板装饰、汽车大包围装饰、汽车加装天窗等汽车外装饰；顶棚内衬、仪表板装饰、侧围内护板及车门内护板装饰、座椅装饰、地板装饰等汽车内装饰；汽车音响、汽车通信影视设备等精品设备选装等
②实践技能：掌握汽车表面美容护理、漆面美容护理、外装饰操作、内装饰操作、精品设备加装等技能
32、常见品牌乘用车介绍：欧、美、亚系品牌乘用车的品牌与文化介绍；性能与价格介绍；服务理念及策略介绍以及家用车、公务车和各种特种用车的选购技巧。
（五）实践教学
1、机械制图课程设计
机械制图的课程设计是学完《机械制图》课程之后，为了使学生了解部件测绘的过程和方法、复习和巩固所学的知识、提高综合运用知识的能力、提高徒手绘图及使用仪器绘图的技能而设置的。
2、专业认知实习
为了满足学生对专业知识的渴求，拓宽知识面，加深对所学专业知识的了解和认识，提高学生对本专业的学习兴趣和学术水平，组织学生到汽车制造和销售企业参观，如郑州宇通汽车有限公司、郑州海马汽车有限公司、漯河大众4S店、漯河亿通汽车贸易有限公司等，通过认知学习，使学生看到汽车行业光明的发展前景和巨大的市场潜力，激发学习成才和为社会建设做贡献的决心。
3、校内工学一体化教学
充分利用工学一体教室、数字仿真教室、企业生产岗位、校外实训基地，在汽车驾驶、汽车电路维修、汽车动力维修、汽车美容、汽车装潢、汽车营销等课程教学中，积极开展场景教学、案例教学、项目教学、数字仿真教学，实现“学中做、做中教”教学模式和模块化教学方式，进行专业基本知识学习和专业基本技能的训练。学生通过专业基本技能实训，重点培养汽车电路维修、汽车二级维护、汽车发动机、汽车底盘、汽车美容与装潢、汽车营销等基本技能。
4、工学交替教学
在校内外实训基地采用“工学交替渗透”模式，重点培养学生专业岗位技能，包括发动机基本维修能力、汽车车身修复与检测、汽车底盘维修能力、汽车营销能力等，同时对学生进行职业素质教育。这一阶段的特点是以职业适应性为导向，以成绩置换和弹性学制为基础，实施教学计划，提升学生专业技能。培养模式主要包括以下几种：①订单培养。②半工半读。③项目导向。④以赛代练。建立大赛与选修课程成绩置换机制，培养学生技术创新能力。⑤以训代学。到科研院所、企业、兄弟院校和社会培训机构参加新设备、新技术、新知识、新工艺的专项进修培训，认可进修培训结果和相应成绩。
学生可以根据能力要求和就业需要，在老师的指导下选择以上培养模式中的一种或多种进行修读。学生还可以根据情况申请延长该阶段的实训时间（但全部学习时间最长不能超过3年）。
5、毕业实习
毕业实习是为了训练学生对汽车营销及服务的实际操作能力和相关应用能力，加深对专业理论知识的理解，培养学生分析问题和解决问题的能力。通过岗位锻练，拓展和提升专业技能，养成职业习惯，使学生的综合素质更加贴近企业实际工作岗位的要求,完成由学生到企业员工的角色转换。
6、毕业设计
毕业设计是教学过程的最后阶段的重要实践环节，是对所学知识的综合应用，毕业设计可结合社会实际解决企业中的实际问题，课题可在教师的指导下由学生自行选定。
五、成绩考核
改革传统的人才教育培养质量的评价方法，对一些课程除笔试外，还可以采取笔试、答辩和现场测试、操作等多种考试方式，着重考核学生结合运用所学知识、解决实际问题的能力。
1、对必修课程采取常规考试与平时成绩相结合的方式，重点考查学生掌握知识情况和对知识的理解能力。
2、对选修课程只考查合格与不合格，而不分成绩等级，重点考查学生掌握知识面的宽度和具备的综合素质情况。
3、对实践教学环节采取结业答辩、现场测试和操作等考核方式，重点考查学生动手能力、独立思考的能力和综合运用知识的能力。
4、积极推行等级证书制度。通过（大学英语）课程学习，力争通过全国大学英语四级水平考试并获得合格证书；鼓励学生积极参加计算机等级考试并获得合格证书(NCRE二级)；在实习、实训过程中，要求学生熟练掌握汽车营销及服务的操作技能，并取得高级汽车维修工的等级证书。
改革教学方法和质量评价方法，是提高教学质量的重要手段，通过上述评价制度和方法，促进学生的个性与能力的全面发展，确保毕业生的质量。
六、毕业方式
学生在校学习期间，需按本计划目标的要求，完成本专业各阶段所规定的学分，并及时获取相关的资格证书，要求学生完成各阶段全部理论课程和规定实践教学环节学习任务之后，进行毕业设计（论文），联系生产实际，运用相关知识，分析解决问题进行一次综合能力训练，完成高素质技能型人才较完整的培训，也是每一个学生必交的 一份书面毕业答卷，成绩及格后方可毕业。
七、说明
1、本计划根据教育部专业设置目录对计算机应用技术专业的基本要求，及社会主义市场经济对高素质技能型人才的需要制定。
2、公共选修课开设四大类、21门，艺术类：音乐欣赏、美术欣赏、书法、韵律操；人文类：文学欣赏、应用文写作、口才训练、中国古代文学鉴赏、大学生心理健康、公关礼仪、诗词欣赏；科技类：自然科学发展史、多媒体技术；体育类：篮球、足球、排球、武术、健美与健身、田径、羽毛球。在第二、三、四学期21门选修课同时开设，学生在校期间选修4门，每学期限选一门，艺术类课程为必选课。
3、结合学校发展情况，为进一步推行“双证制”，切实落实“双证制”毕业的要求，计划中强化了对职业技能鉴定所需的有关知识和技能。
4、为充分利用企业和社会办学优势，探索产学结合新途径、新模式，切实提高学生适应社会、适应企业需要的综合素质和能力，经过充分论证和几年的实际运作，本计划要继续积极推行校企联合教育办学模式，学生在最后一年，根据实际情况将在企业现场完成所有计划规定的教学任务。校企联合办学以培养满足企业需要的高素质人才为目标，能充分发挥企业生产、经营、管理优势和学校职业教育教学优势，增强学校办学活力，体现高等职业教育特色，为企业培养具有生产、管理、组织能力的高素质技能型人才，同时也更好体现了学校服务于社会和企业的办学思想。
5、在保证理论教学和实践教学前提下，在具体实施中可能发生教学进程、学时安排、放假日期等方面的变化，遇有变化由教务处报告学校教学主管校长批准后执行。
八、课程设置与教学进度
见附表

表1   课程设置及教学学时分配表
项目		学分	学时数	百分比（%）	教学活动安排
					第一学年		第二学年		第三学年
					16	16	16	16	18	18
理论学时分配	公共基础课模块	22	400	36.50%	14	12		2
	专业基础课模块	8	160	14.60%	12	8
	专业核心课模块	12	220	20.07%		6	12	12
	职业拓展课模块	9	172	15.69%			6	4		6
	公共选修课模块	8	144	13.14%			4	4
	合计	59	1096	100%	26	26	22	22		6
实践学时分配	随堂实践	14	424	35.22%	56	104	84	144		36
	实践教学周	16	480	39.87%	90	90	120	150
	入学、毕业教育等	12	300	24.92%	60					240
	合计	42	1204	100%
总计		101	2300		206	194	204	294		276
理论教学与实践教学比例		1:1.09
注：实践教学每周折合30学时

 
 
 
 
 
 
表2  农业机械使用与维护专业教学进程表

课程类别	课程名称	学时分配			教学活动周数及课内周学时						备注
		总学时	课堂讲授	实训实验	第一学年		第二学年		第三学年
					1学期	2学期	3学期	4学期	5学期	6学期
					18   周	18  周	18周	18  周	18周	18周
					周学时
公共基础课	语文	72	72		2	2			顶岗实习
	数学	36	36		2	2					双周上课
	英语	72	72		2	2
	哲学与人生	36	36		2
	经济政治与社会	36	36			2
	职业道德与法律	36	36			2
	职业生涯规划	36	36		2
	就业与创业指导	36	36							2
	计算机应用基础	72	72		4
	计算机实用技术	72	72			4
	体育与健康	108	108		2	2
	音乐	72	72		2	2
专业基础课	汽车制图	108	60	48	6
	汽车概论	72	60	12	4
	汽车材料	72		72			4
	汽车维修钳工	108	72	36		4
	电工电子	72	60	12		4
专业核心课	汽车机械基础	108	96	12	6
	农村电工实用技术	108	72	36		4
	汽车电气构造与维修	72	60	12			4
	汽车底盘构造与维修	72	60	12			4
	汽车前台接待与服务	72	60	12			4
	汽车空调	108	72	36			6
	汽车发动机构造与维修	72	36	36		4
	汽车结构性能与使用	108	96	12				6
	农机液压与气动技术	108	96	12				6
	自动变速器原理与检修	108	72	36				6
	新能源汽车	72	60	12				4
	汽车配件管理与营销	108	60	48						6
	汽车故障诊断与检测技术	108	60	48						6
	汽车维修工	108	60	48			6
	汽车营销基础	72	72					4
	汽车营销礼仪	72	36	36				4
	汽车保险与理赔	72	60	12			6
	农产品营销	72	60	12						4
	汽车维护与保养	108	60	48				4
	汽车维修企业管理	72	60	12						4
	汽车装配与调试	108	90	18						6
	二手车鉴定评估及贸易	108	60	48						6
合计		3132	2394	738	34	34	34	34	0	34

表3   集中实践教学环节安排表
 

序号	课程代码	实践教学内容	学分	考核方式	实践教学时间安排（周）
					第一学年		第二学年		第三学年
					1学期	2学期	3学期	4学期	5学期	6学期
1	060129S	金工实训（B）	1	考试		1周
2	060130S	汽车发动机机械系统检修实训	1	考试			2周
3	060131S	电工电子技术	1	考试		1周
4	060132S	汽车底盘机械系统检修实训	1	考试			2周
5	060133S	汽车电控技术实训	1	考试				3周
6	060134S	汽车电器系统检修实训	1	考试		1周
7	060135S	二手车鉴定与评估实训	1	考试				2周
8	060136S	汽车钣金实训	1	考试	1周
9	060137S	军训、入学教育	2	考查	2周
10	060138S	汽车驾驶		考查			1周
11	060139S	毕业答辩	8	考试				2周
12	060140S	毕业实习		考查						2周
13	060141S	顶岗实习		考查					16周
14	060142S	暑期社会实践		考查		(暑期)		(暑期)
15	060143S	毕业教育及就业指导	1	考查						2周
合计			19		3周	3周	5周	7周	16周	4周

 
 
 
表4农业机械使用与维护专业（农业无人机方向）任课教师名单

课型	序号	课   程	任课教师	学历	职称
公 共 基 础 课	1	语文	李林萍	本科	助讲
	2	数学	李福喜	本科	高级经济师
	3	英语	于伟华	本科	讲师
	4	哲学与人生	程晋国	本科	高级经济师
	5	经济政治与社会	陈增	本科	讲师
	6	职业道德与法律	顾红艳	本科	讲师
	7	职业生涯规划	于金辉	本科	讲师
	8	就业与创业指导	刘奇付	本科	助讲、技师
	9	计算机应用基础	刘赐川	本科	中教高级
	10	计算机实用技术	刘刚	本科	助讲
	11	体育与健康	李国贞	本科	讲师
	12	音乐	万琰	本科	实验师
	13	汽车制图	刘振峰	本科	高级工程师
专 业 基 础 课	14	汽车概论	李从鹏	本科	高级工程师
	15	汽车材料	邓淑英	本科	助讲
	16	汽车维修钳工	陈文杰	本科	助讲
	17	电工电子	李参	本科	高级技师
	18	汽车机械基础	王黎	本科	副教授
	19	农村电工实用技术	顿新兴	本科	高级工程师
专 业 课	20	汽车电气构造与维修	张恒	本科	二级技师
	21	汽车底盘构造与维修	张恒	本科	二级技师
	22	汽车前台接待与服务	李雪峰	本科	助讲
	23	汽车空调	杨旭辉	本科	助讲、技师
	24	汽车发动机构造与维修	刘广辉	本科	助讲、技师
	25	汽车结构性能与使用	李参	本科	工程师/高级技师
	26	农机液压与气动技术	杨向前	本科	助讲、技师
	27	自动变速器原理与检修	杨旭辉	本科	助讲、技师
	28	新能源汽车	赵航	本科	讲师、技师
	29	汽车配件管理与营销	李亚兵	本科	助讲、技师
	30	汽车故障诊断与检测技术	樊振江	本科	讲讲、技师
专 业 拓 展 课	31	汽车维修工	汪涛	本科	讲师
	32	汽车营销基础	舒晓斌	本科	软件工程师、 技师
	33	汽车营销礼仪	刘明保	本科	教授
	34	汽车保险与理赔	唐艳红	本科	讲讲、技师
	35	农产品营销	杨戈	本科	助讲、技师
	36	汽车维护与保养	杨戈	本科	助讲、技师
	37	汽车维修企业管理	李参	本科	工程师/高级技师
	38	汽车装配与调试	李京哲	本科	讲师、技师
	39	二手车鉴定评估及贸易	黄召明	本科	助讲、技师